¿QUÉ INFLUENCIA TIENEN LAS WIKIS EN LA ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS?
Las wikis tienen una notable influencia en la organización y gestión de centros educativos. Ésta se centra en la colaboración de participantes de los centros educativos a través de e-mails y Google Docs. Estas herramientas permiten la comunicación y la interrelación entre ellos.
Así, mediante documentos compartidos y de una forma no presencial es posible intercambiar documentos e información relevante para ellos.
Por todo ellos, consideramos que las wikis son una herramienta muy interesante y con mucho partido para la organización y gestión de centros educativos, y por lo tanto tiene una gran influencia sobre ella.
Veamos un caso: http://issuu.com/anto8/docs/gestion_centro_web
18 abr 2008
LOS DERECHOS HUMANOS (Artículo 28) Y PALABRAS CLAVES
DERCHOS HUMANOS
“Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaración se hagan plenamente efectivos.”Artículo 28.
El Derecho es el orden normativo e institucional de la conducta humanaen sociedad inspirado en postulados de justicia, cuya base son las relaciones sociales existentes que determinan su contenido y carácter. En otras palabras, es el conjunto de normas que regulan la convivencia socialy permiten resolver los conflictos interpersonales.
LIBERTAD:
Se suele considerar que la palabra libertad designa la facultad del ser humano que le permite decidir llevar a cabo o no una determinada acción según su inteligencia o voluntad. La libertad es aquella facultad que permite a otras facultades actuar y que está regida por la justicia.
La decisión, el poder tener eyección esa es la libertad de las personas.
VIRTUDES CÍVICAS:
Ciudadanos que se identifiquen con las leyes y las instituciones o que se dispongan a revocarlas si éstas no son justas. Ciudadanos que apuesten por identificar con leyes que son obra suya, no con pertenencias culturales, religiosas o territoriales. Los valores y virtudes como libertad, deliberación, igualdad, fraternidad o solidaridad, público, laicidad, racionalidad, austeridad…….etc.
La virtud cívica conlleva al fluir la vida en común, sobre todo se trata el tener como valores esenciales el respeto hacia el otro, hacia los demás, hacia las creencias divergentes, del respeto a las reglas del juego democrático.
El problema de nuestra sociedad no es que no haya fundamentos éticos sino porque no se vive en actitud reflexiva y militante, hay ausencia de virtud cívica para hacerlos ver.
CIUDADANÍA ACTIVA:
Reavivar entre los jóvenes el sentido de pertenencia a la sociedad en la que viven y la
implicación a favor suya, constituye una tarea urgente para la cual una aproximación modernizada del concepto y de la practica de la ciudadanía puede ofrecer una sólida base” (extracto
del documento de la Comisión Europea).
Se observa una rara unanimidad
sobre la necesidad de promoverla, especialmente entre las nuevas generaciones, como instrumento para superar los problemas de las sociedades democráticas y dar un nuevo impulso a la vida cívica sobre las que aquellas se sustentan.
“Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaración se hagan plenamente efectivos.”Artículo 28.
El Derecho es el orden normativo e institucional de la conducta humanaen sociedad inspirado en postulados de justicia, cuya base son las relaciones sociales existentes que determinan su contenido y carácter. En otras palabras, es el conjunto de normas que regulan la convivencia socialy permiten resolver los conflictos interpersonales.
LIBERTAD:
Se suele considerar que la palabra libertad designa la facultad del ser humano que le permite decidir llevar a cabo o no una determinada acción según su inteligencia o voluntad. La libertad es aquella facultad que permite a otras facultades actuar y que está regida por la justicia.
La decisión, el poder tener eyección esa es la libertad de las personas.
VIRTUDES CÍVICAS:
Ciudadanos que se identifiquen con las leyes y las instituciones o que se dispongan a revocarlas si éstas no son justas. Ciudadanos que apuesten por identificar con leyes que son obra suya, no con pertenencias culturales, religiosas o territoriales. Los valores y virtudes como libertad, deliberación, igualdad, fraternidad o solidaridad, público, laicidad, racionalidad, austeridad…….etc.
La virtud cívica conlleva al fluir la vida en común, sobre todo se trata el tener como valores esenciales el respeto hacia el otro, hacia los demás, hacia las creencias divergentes, del respeto a las reglas del juego democrático.
El problema de nuestra sociedad no es que no haya fundamentos éticos sino porque no se vive en actitud reflexiva y militante, hay ausencia de virtud cívica para hacerlos ver.
CIUDADANÍA ACTIVA:
Reavivar entre los jóvenes el sentido de pertenencia a la sociedad en la que viven y la
implicación a favor suya, constituye una tarea urgente para la cual una aproximación modernizada del concepto y de la practica de la ciudadanía puede ofrecer una sólida base” (extracto
del documento de la Comisión Europea).
Se observa una rara unanimidad
sobre la necesidad de promoverla, especialmente entre las nuevas generaciones, como instrumento para superar los problemas de las sociedades democráticas y dar un nuevo impulso a la vida cívica sobre las que aquellas se sustentan.
17 abr 2008
DURANTE " CIBERACTIVISMO, REDES SOCIALES Y MICROPOLÍTICA"
¿Esta cambiando la forma en que nos relacionamos en las organizaciones educativas?
Las forma de comunicación entre organizaciones, en general, están cambiando desde el punto de vista social debido a la aparición de las redes sociales, ya que estas presentan un espacio de diálogo y coordinación a través del cual se vinculan estas organizaciones sociales.
En el campo de las organizaciones educativas estas relaciones, así como la forma de comunicación también están cambiando, aunque de una manera más pausada.
El desarrollo de éstas en la educación fomentan la interacción y el aprendizaje fuera de las barreras usuales del espacio y tiempo, produciéndose la enseñanza y el aprendizaje en un no lugar que está empezando a denominarse como ciberespacio.
A partir de esta comunicación se nos esta permitido generar relaciones de colaboración, poner en común recursos, desarrollar actividades en beneficio de los participantes, ampliar y estrechar vínculos, crear sentido de pertenencia, socializar conocimientos, experiencias y saberes, reconstituir la confianza social y establecer relaciones de intercambio y reciprocidad.
Hoy en día, cada vez más, el alumnado se está convirtiendo en ciberactivista mediante la creación de blogs, space, e incluso con la simple participación de e-mails en cadena.
En el campo de las organizaciones educativas estas relaciones, así como la forma de comunicación también están cambiando, aunque de una manera más pausada.
El desarrollo de éstas en la educación fomentan la interacción y el aprendizaje fuera de las barreras usuales del espacio y tiempo, produciéndose la enseñanza y el aprendizaje en un no lugar que está empezando a denominarse como ciberespacio.
A partir de esta comunicación se nos esta permitido generar relaciones de colaboración, poner en común recursos, desarrollar actividades en beneficio de los participantes, ampliar y estrechar vínculos, crear sentido de pertenencia, socializar conocimientos, experiencias y saberes, reconstituir la confianza social y establecer relaciones de intercambio y reciprocidad.
Hoy en día, cada vez más, el alumnado se está convirtiendo en ciberactivista mediante la creación de blogs, space, e incluso con la simple participación de e-mails en cadena.
5 mar 2008
CUENTO "PATAS ARRIBA"
Editorial: La Escuela del Mundo Alrevés.
1.EDUCANDO CON EL EJEMPLO.
Aquí aceptamos la realidad, educamos con el ejemplo.
Una cosa es lo que decimos y otra es la realidad.
2.EMPRESAS MULTINACIONALES.
Multinacionales, operan en muchos países ala vez.
Aquí tocamos la economía en los países desarrollados, “el mundo lo gobiernan las Multinacionales no los Gobiernos”
3.INDIOS.
Se llega a dudar si son animales o personas.
Multiculturalidad y Diversidad.
4.NEGROS.
“El cráneo de los negros se cierra antes que el de los blancos”
5.MIEDO.
-La democracia-miedo a recordar.
-Miedo a las noches sin pastillas para dormir.
-Miedo al tiempo sin relojes
-Miedo a la multitud
-Miedo a morir, Miedo a vivir.
6.VIAJES EJEMPLARES.
Monopolio de la comunicación.
Rupert Murdoch es un magnate estadounidense nacido en Australia, es director y principal accionista de News Corporation (que engloba por ejemplo los periódicos The Sun y The Times o los conglomerados de cadenas vía satélite Fox y Sky), la corporación de medios de comunicación más grande e influyente del mundo. Murdoch destaca por sus tendencias políticas conservadoras. Se han escrito varias biografías sobre él.
En Australia es dueño del periódico "The Australian". Ha dado apoyo político a Tony Blair, ex primer ministro del Reino Unido. Anteriormente apoyó a Margaret Thatcher. Su cadena satélite Fox ha sido el tema de un documental titulado en inglés "Outfoxed".
“No podemos echarnos atrás ahora, dando a Saddam el Medio Oriente entero... Creo que Bush está actuando en una manera ética y correcta, y creo que va a continuar con ello”
“La consecuencia más importante [de la guerra en Irak] para la economía mundial... serán los 20 $ por barril de petróleo. Es más que cualquier reducción de impuestos en cualquier país”
(Son palabras de Murdoc).
7.JUGUEMOS A LA GUERRA.
¿Jugamos a ello todo los días?
8.LAS ARMAS DE FUEGO
En EE.UU está prohibida la venta de armas de fuego a menores de edad, pero hay niños que la utilizan ¿Por qué?
9.CATEDRA DE RELIGIÓN.
Problema Actual relacionado con la Conferencia Episcopal, problemas con la signatura de Ciudadanía para la Educación.
10.CATEDRA DE RELACIONES INTERNACIONALES.
“EL corralito” 2005, Argentina
11.EL ACEITE.
Se pierden grandes cantidades de dineros en Sobornos..
12.DROGAS.
El Delito se convierte en Negocio.
1.EDUCANDO CON EL EJEMPLO.
Aquí aceptamos la realidad, educamos con el ejemplo.
Una cosa es lo que decimos y otra es la realidad.
2.EMPRESAS MULTINACIONALES.
Multinacionales, operan en muchos países ala vez.
Aquí tocamos la economía en los países desarrollados, “el mundo lo gobiernan las Multinacionales no los Gobiernos”
3.INDIOS.
Se llega a dudar si son animales o personas.
Multiculturalidad y Diversidad.
4.NEGROS.
“El cráneo de los negros se cierra antes que el de los blancos”
5.MIEDO.
-La democracia-miedo a recordar.
-Miedo a las noches sin pastillas para dormir.
-Miedo al tiempo sin relojes
-Miedo a la multitud
-Miedo a morir, Miedo a vivir.
6.VIAJES EJEMPLARES.
Monopolio de la comunicación.
Rupert Murdoch es un magnate estadounidense nacido en Australia, es director y principal accionista de News Corporation (que engloba por ejemplo los periódicos The Sun y The Times o los conglomerados de cadenas vía satélite Fox y Sky), la corporación de medios de comunicación más grande e influyente del mundo. Murdoch destaca por sus tendencias políticas conservadoras. Se han escrito varias biografías sobre él.
En Australia es dueño del periódico "The Australian". Ha dado apoyo político a Tony Blair, ex primer ministro del Reino Unido. Anteriormente apoyó a Margaret Thatcher. Su cadena satélite Fox ha sido el tema de un documental titulado en inglés "Outfoxed".
“No podemos echarnos atrás ahora, dando a Saddam el Medio Oriente entero... Creo que Bush está actuando en una manera ética y correcta, y creo que va a continuar con ello”
“La consecuencia más importante [de la guerra en Irak] para la economía mundial... serán los 20 $ por barril de petróleo. Es más que cualquier reducción de impuestos en cualquier país”
(Son palabras de Murdoc).
7.JUGUEMOS A LA GUERRA.
¿Jugamos a ello todo los días?
8.LAS ARMAS DE FUEGO
En EE.UU está prohibida la venta de armas de fuego a menores de edad, pero hay niños que la utilizan ¿Por qué?
9.CATEDRA DE RELIGIÓN.
Problema Actual relacionado con la Conferencia Episcopal, problemas con la signatura de Ciudadanía para la Educación.
10.CATEDRA DE RELACIONES INTERNACIONALES.
“EL corralito” 2005, Argentina
11.EL ACEITE.
Se pierden grandes cantidades de dineros en Sobornos..
12.DROGAS.
El Delito se convierte en Negocio.
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